|
1. Ustawiamy kilka krzeseł jedno za drugim tak aby powstał tunel i pokazujemy maluszkowi jak mamy pod nimi przejść(jeśli się zmieścimy zależy o krzeseł) Jak już pokażemy,wytłumaczymy dziecko ma pod krzesłami się przeczołgać,przejść wszystko zależy od wieku i umiejętności dziecka. Aby bardziej dziecko zachęcić na końcu tunelu ustawiamy jakiś przedmiot ,zabawkę, nagrodę 2.Stawiamy dziecko na krześle i obejmujemy je tak aby nie spadło bądź trzymamy za rączkę i przechodzimy na kolejne krzesła. Ta zabawa uczy kordynacji ruchowej,równowagi oraz uczy pokonywać przeszkody ponieważ aby dziecko przeszło z jednego krzesełka na kolejne musi zadzierać nóżkę do góry aby przejść oparcie krzesła. 3.Bierzemy duzą plastikową miskę i woreczki z grochem. Jeśli takich nie mamy mogą być jakieś piłeczki małe bądz kilka małych maskotek. Stawiamy miskę na dywanie,podłodze.Dziecko stawiamy w jakimś nie dużym odstępie od miski i pokoleji pokazujemy rzucanie przedmiotami do miski. To uczy chwytania przedmiotów,Rzucania jak i tenuje orjentację odlgłości i natężenia siły rzutu,którą dziecko powoli uczy się już samo wymierzyć 4.Cwiczenia gimnastycznie.-skaczemy -podnosimy rączkę do góry raz jedną raz drugą -biegamy w kółeczko -klaszczemy -machamy głową z góry na dół i mówimy TAK TAK -machamy głowąna boki i mówimy NIE NIE -unosimy ramionka i opuszczamy i mówimy NIC NIEWIEM,NIC NIEWIEM(to już dla takich 1,5 rocznych dzieci ale maluchowi też sprawi dużo śmichu) -chodzienie na czworaku i udawanie piesków,kotów. Jest tego bardzo dużo. Tylko urzyć wyobrazini więcej 5. Siadamy na dywanie i śpiewamy piosenki: --Kotak kotek łapki myje, --Zuzia lalka nieduża,--Dwa malutkie misie,--Murzynek malutki,--W ogródku warzywnym,--Swieci słoneczko złote,--Panie Janie,Panie Jenie,--Bociek, Spiewając te piosenki pokazujemy wszystkie czynności mycie łapek,kapanie wody itp. Piosenki teksty jak i melodje znajdziecie w intenecie. Polecam. Codzienne śpiewanie tych piosenek pokarze wam że po jakimś czasie dziekcko już samo będzie naśladowało ruchy w odpowiednim momencie piosennki i szybciej nauczy się mówić. 6.Mówienie wierszyków:-- Idzie rak,-- Ta lala Małgosi robi kosi kosi,--Idzie kominiarz po drabinie,--Wpadła gruszka do fartuszka,-- Mikołaju mikołaju co ty robisz w naszym kraju,-- 7.Polecam też spiewanie piosennek iówienie wierszyków zgodne w momencie do pory roku która panuje 8. Pokazywanie części ciała. I pytanie się dziecka gdze jest nosek,a gdzie oczko,tu są rączki, a gdzie ząbki. A gdzie cioia ma włoski. Tak samo można robic z częściami garderoby. POlecam ten wierszyk : Tu paluszek, tam paluszek kolorowy mam fartuszek tu jest rączka a tu druga a tu oczko do mnie mruga Tu jest buźka, tu ząbeczki tu wpadają cukiereczki tu jest nóżka i tu nóżka chodź zatańczysz jak kaczuszka. Rączki robią: klap, klap, klap Nózki tupia: tup, tup, tup Tutaj swoja główkę mam, a na brzuszku : bam, bam, bam. Buzia robi: am,am, am, oczy patrza tu i tam, tutaj swoje uszy mam,a na nosku sobie gram,
|